FACTORES DE RIESGO DE LA CONDUCTA DELICTIVA EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA:
Autor: Luis Adrián Mora O.
Introducción a la temática:
Vivimos en el Siglo XXI, en un
mundo en el que el acceso a la información, los medios de comunicación y los
mecanismos de interacción entre los seres humanos han evolucionado a un nivel
en el que quizá hace 50 años las personas solo podían soñar, vivimos en una
época en la que la ciencia ficción dejó de ser fantasía y se convirtió en la
realidad para todos nosotros, hablar con familiares con tan solo oprimir un
botón, aplaudir para apagar las luces, caminar por las calles de la “Internet”
para buscar información sentados en una computadora en lugar de recurrir a la
biblioteca, entablar peticiones formales mediante el “e-mail” en lugar de
utilizar cartas, o inclusive realizar nuestras compras desde casa sin tener que
ir a la tienda a buscar, al alcance de nuestra tarjeta de débito/crédito, todo
lo anterior es maravilloso, sin embargo esta evolución ha generado
consecuencias, dentro de las mismas destacan falta de comunicación en los
hogares, mecanismos recreativos distintos, acceso riesgoso a material diverso
por la red internacional e incluso contacto con personas desconocidas que puede
acarrear consecuencias reales como la trata de personas, el ciber-crimen con
ejemplos como las estafas bancarias, robo de información privada entre otros;
pero, ¿Qué tiene que ver todo lo anterior con niñez y adolescencia? o con el
desarrollo de una conducta antisocial y delictiva en los jóvenes, tiene que ver
mucho más de lo que somos capaces de imaginar.
Los adultos tenemos un
entendimiento “maduro” del mundo, visualizamos escenas violentas de una
película o videojuego como un medio de entretenimiento y diversión, ver la
lucha libre no hará que un adulto imite las escenas violentas vistas con sus
semejantes en el trabajo, ya el proceso principal de aprendizaje de nuestras
conductas y comportamientos finalizó al superar la etapa de los 18-21 años cuando
se ingresa a la adultez, somos ciudadanos responsables de nuestras acciones y conscientes
de que está bien y lo que es “malo” y considerado anormal por la sociedad,
pero, ¿y los niños?, es un escenario
completamente diferente, y la familia como principal institución de educación
de la juventud, tiene un papel de suma importancia para evitar la aparición de
comportamientos desviados de cualquier índole en los infantes.
Un ejemplo lamentable:
La falta de supervisión de los
jóvenes por parte de sus padres tiene tristes consecuencias para la niñez de la
“Era de la Información”, videos, películas, conocimiento, todo al alcance de un
aparato digital, pero cuando el contenido observado es para un público
especifico y el observador o receptor no tiene la edad recomendada para acceder
a ese contenido se puede causar un daño que es irreversible, como se menciona
en el libro de Elesiastés en la Biblia: “Todo tiene su tiempo, y todo lo que se
quiere debajo del cielo tiene su hora” .
Desgarrador fue el evento ocurrido
en Lousiana, EE.UU, un 16 de Junio del año 2013, ese terrible día un joven de
tan solo 13 años le causó la muerte a su hermanita, tras imitar un movimiento
de lucha libre profesional que observó la televisión, el detective Vásquez, que
atendió el caso mencionó: “El niño parecía no entender realmente lo que había
sucedido, él comentaba los movimientos de lucha libre que había aplicado”; su
hermana tenía 11 años, las autoridades indicaron que los sucesos ocurrieron a
causa de la falta de supervisión paterna, sin embargo y aunque el perturbador
caso narrado por Toro (2013) se dio bajo un escenario de “imitación”, aún
existe el debate de si algunas actividades violentas son aptas para que
espectadores jóvenes las observen.
Desarrollo de la temática:
Lo anterior es tan solo un
ejemplo de un factor que influenció la conducta criminal que efectuó el menor,
en este caso un homicidio, que según el personal judicial que abordó el caso,
no calificó como accidental.
Clasificación de los factores de
riesgo:
Familia:
1 * Falta
de supervisión o control de los padres:
Un padre
responsable debe de saber dónde se encuentra el tutelado, y lo que está
realizando, según Vázquez (2003):
“De todas las variables examinadas, la
escasa supervisión de los padres era la más fuertemente relacionada con la
delincuencia”.
Un menor de edad
no debe vagar por las calles, los padres deben de conocer el paradero de sus
hijos, conocer sus amistades y establecer un control preventivo para impedir el
surgimiento de conductas inadecuadas o la aparición de malas influencias, una
ausencia de preocupación por parte del tutor legal del niño, lo puede exponer a
una situación de riesgo, sin embargo en el ejemplo mostrado anteriormente se
puede observar que el hecho de no supervisar lo que un joven observa en
televisión es suficiente para producir una consecuencia lamentable.
2 * Actuar
negligente y violento por parte de los tutores del menor:
Un abuso
psicológico del niño en el que se ve denigrado, ocasiona que el menor se culpabilice
de los problemas familiares; las situaciones violentas a las que se expone el
menor, frecuentemente por duros castigos físicos generaran que aprenda estas
conductas y las adopte como normales, por lo que buscará una solución violenta
a sus problemas, respecto a esto, Vázquez (2003) dice:
“Los niños maltratados se convierten en un
grupo de riesgo que cuando llegan a adultos tienden con mayor frecuencia al
abandono de su hogar, la delincuencia juvenil y la desviación social, por
ejemplo al abuso de estupefacientes, prostitución, suicidio y comportamientos
violentos”.
Lo anterior
respalda lo que se señaló al inicio y reafirma que la violencia solo trae más
violencia, no con esto se entiende que el niño no deba de ser corregido,
educado y reformado cuando presente una conducta inadecuada, pero si se señala
que se debe corregir con mesura y siempre con justificación, ya que la
educación y la violencia son panoramas muy distintos que se deben entender y
aclarar, estudios han demostrado que los jóvenes que poseen un historial de
maltrato infantil tienen mayor probabilidad de cometer delitos violentos y
además incrementan las probabilidades de que sea detenido y la frecuencia en
las detenciones.
3 * Disciplina
férrea:
El uso
inadecuado del castigo puede ocasionar que los niños se pongan agresivos con
los tutores, además de que en un escenario de disciplina alternada, donde los
encargados alternan entre castigo y libertad de modo caprichoso e inconsistente,
se genera confusión en el joven, quien no lograra diferenciar en realidad una
razón para los castigos, sean de índole físico o no, por lo que no aprenderá lo
que puede o no hacer.
4 * Malos
ejemplos:
Se sabe que los niños imitan lo que ven, quien haya tenido un hermano menor en casa fue capaz de realizar esta básica observación donde como ejemplo, el hermano sigue los pasos de a quien considera su “héroe”, sin embargo no solo son capaces de imitar lo bueno, sino que imitan lo que perciben sin un criterio claro, esto porque están en la etapa de comprender el mundo, adaptarse a él y posteriormente integrarse, incluso en jóvenes que finalizan la etapa de la adolescencia, se puede ver una tendencia a la organización grupal y la adaptación de “modas” y factores que les diferencian con respecto a otros grupos de jóvenes de la misma edad e incluso que les diferencian en la misma sociedad.
5 * Falta
de comunicación en la familia:
En un mundo
individualista donde cada quien tiene deberes separados, sumado al entorno
tecnológico de los celulares, computadores, televisores, entre muchos otros,
muchas veces los tutores y los niños no tienen “tiempo” para discutir los
eventos ocurridos en el diario vivir, por lo que tampoco se sabe de las
amistades del chico en cuestión o incluso posibles conductas problemáticas que
los tutelados están desarrollando, cuando estas situaciones son percibidas
puede que ya sea muy tarde para enmendar la situación, en la Era de la
Información, la falta de comunicación familiar es un mal latente.
6 * Falta
de Afecto y Sobre afecto:
Los jóvenes
necesitan que sus logros sean resaltados como incentivo de que sus conductas
son correctas, a la vez que se reprimen los errores, como contraste es de vital
importancia el apoyo a los jóvenes de sus metas y anhelos, ya que de lo
contrario, la personalidad del niño se verá deteriorada.
Un Sobre afecto
que suele acompañarse de una educación blanda, genera que la personalidad del
joven evolucione a lo que comúnmente se conoce como “niño mimado”, son jóvenes
que no aprenden a superar la comodidad y el egoísmo, y se convierten en “mini
dictadores” dentro de su propia casa, no valoran a sus semejantes y desprecian a su familia “inferior”.
7 *La
inexistencia de los valores en la sociedad:
Al menor se le
deben inculcar valores desde pequeño, con el propósito de que sienta empatía
con sus semejantes, y que se convierta en un ciudadano ejemplar.
8 *Situaciones
Marginales:
El hacinamiento,
la falta de recursos y oportunidades son algunos de los factores que en esta
categoría pueden ser influencia para que se desarrollen conductas antisociales,
sin embargo no son factores contundentes, ya que muchas familias en pobreza han
salido adelante sin recurrir al progreso mediante prácticas deshonestas.
La Institucionalidad Educativa
(Primaria y Secundaria):
El objetivo fundamental de estas
instituciones es inculcar en el joven las normas de la sociedad en la que se
desarrolla, dotarlo de los conocimientos más básicos para la vida, y
convertirlo en un buen ciudadano, un futuro profesional que podrá aportar a la
sociedad en la que vive.
1 * El
Fracaso Académico:
“Los estudiantes menos brillantes verán
superado el espíritu competitivo, mostrarán indiferencia, irrespeto y
violencia, luego comenzarán a faltar a clases y renunciarán a las mismas y su
representación; por su parte la escuela seleccionará a un grupo que se
considerará inadaptado, este grupo será etiquetado y en los casos que la
familia no está capacitada para sostener al niño, el etiquetamiento no se podrá
superar, por último la institución de enseñanza
se desentenderá de los sujetos que no respondan al modelo de niño normal”.
2 * Vandalismo:
La violencia en las instituciones de enseñanza puede ir desde contacto físico, maltrato verbal, psicológico, daños materiales a la institución, entre otras manifestaciones, también puede ocurrir fuera del centro de enseñanza y en los alrededores del mismo, algunas de esas conductas calzan en el sujeto del “niño matón”, el que abusa de sus compañeros y les atemoriza, esta conducta es conocida en el mundo anglosajón como “Bullying” y en ocasiones se manifiesta en agrupaciones de jóvenes matones que se convierten en pandillas.
3 * Clases
Sociales:
La delincuencia
juvenil cometida por necesidad no se adecúa a la mayor parte de las
manifestaciones anti sociales de los jóvenes, sin embargo, son más propensos a
delinquir los jóvenes de las clases más bajas. Respecto a esto Vázquez (2003)
dice:
"En las
sociedades de libre mercado como Europa o EE.UU, las distancias entre ricos y
pobres se acrecientan y pese al esfuerzo de los bien intencionados padres, no
se encuentra una salida a la situación de pobreza, por ende a las clases más bajas
de la sociedad, no les queda otra opción que adquirir los bienes de consumo,
para lo que han sido bombardeados por la publicidad, mediante medios
ilegítimos".
4 * Amistades:
5 * Desempleo:
Incluso cuando un
joven posee una formación académica más completa que un adulto, encontrará una
mayor dificultad de encontrar empleo por su “inexperiencia”, sin embargo este
no es un factor principal en el desarrollo y aparición de conductas desviadas,
ya que las mismas suelen aparecer en la etapa académica del tutelado, no en el
periodo de búsqueda de empleo, por el contrario una introducción precoz de un
joven en el mundo laboral lo puede condicionar a un irreversible destino a
trabajos no cualificados.
Los Medios de Comunicación:
1 *Violencia
en los medios de comunicación:
No se puede
asilar una conducta recurrente de la humanidad y encerrar a un niño en una
capsula de cristal, sin embargo, si se puede fiscalizar lo que el joven ve, lo
que observa, y en especial en los casos de las casas en que hay T.V paga, pues
con más razón se debe cuidar al niño, ya que como se mencionó anteriormente,
los niños tienen una increíble capacidad para imitar lo que ven y ¿Adivinen
qué?, si el niño ve una película violenta, quizá su próximo paso luego de verla
será experimentar con lo que vio e imitarlo para ver “que sucede”, sin pensar
que lo visto era ciencia ficción, entretenimiento o una simulación dramática,
respecto a esto, Vázquez (2003) dice:
“Esta habituación de los niños a la
violencia conlleva a que cuando se vean envueltos en diversas situaciones que
hayan visto en el cine o en la televisión, hagan uso de ella, ya que para ellos
será un comportamiento normal, ya que los niños no tienen la capacidad de
raciocinio de los adultos y no identifican claramente la diferencia entre la
realidad y la ficción; es por ello que se hace necesario regular legalmente
cuales deben ser los programas, contenidos, así como los horarios de emisión de
la programación infantil”.
En resumen de
lo anterior, las películas, los videojuegos, y las series de televisión
disponen de un amplio catálogo que evalúa que contenidos son apropiados para un
chico de una edad determinada, así que es clasificado para audiencias
específicas, sin embargo en algunos países, además es penado que el tutor legal
le brinde material no autorizado a un menor de edad, llámese contenido
cinematográfico o un videojuego.
Drogas:
La problemática de la droga y la
juventud se divide en la delincuencia de los drogadictos, los toxicómanos y la
transformación de los jóvenes por causa de las drogas, se puede aclarar que la
mayor parte de las personas que se drogan no delinquen, y que la mayor cantidad
de delincuentes no son drogadictos.
1 *El
consumo de drogas por la juventud:
Vázquez (2003)
menciona:
“Dentro de los factores que inciden en la
propagación del consumo de drogas, está la creencia de que sólo el abuso de las
drogas producirá funestas consecuencias, y no por tanto el uso moderado, además
de que se evidencia un desconocimiento de los trastornos físicos y psíquicos
que realmente producen las sustancias tóxicas consumidas, y a esta
desinformación se le suma la inmadurez propia de la juventud”.
Factores como
los anteriores son responsables de que se perciba un aumento de la población
juvenil que cae en las drogas y las consecuencias que la misma conlleva como la
falta de atención en los centros de educación, adicción y vulnerabilidad ante
los mismos distribuidores y vendedores de droga que les pueden extorsionar a
cambio de algo más que dinero.
2 * Delincuencia
Juvenil y la Drogodependencia:
Dentro de los consumidores de drogas está la población que se ve obligada a delinquir para poder conseguir la droga a la que es adicto, ya que no dispone de los medios económicos que le faciliten el “producto”, esto suele ser en especial doloroso en el hogar donde en la mayoría de las ocasiones, los jóvenes roban artículos de sus propias casas para poder satisfacer la adicción, su único propósito para delinquir es conseguir la droga y pueden cometer diversidad de delitos para lograr su cometido.
Otro grupo que
surge y que es menos relevante, es el que por causa de los efectos de la droga
efectúa conductas violentas, ya sea en contra de personas, contra la libertad
sexual, contra la seguridad vial o contra el patrimonio, es muy común en
personas alcoholizadas.
3 * Delincuencia
Juvenil y el mundo de la droga:
Conclusiones:
Los factores que pueden ocasionar que los jóvenes desarrollen una conducta desviada y anti social son muchos, y todos ellos se involucran con otros factores individuales y ambientales que pueden ser facilitadores de la aparición de estas conductas o también protectores que evitan que estas puedan surgir, se puede concluir que si los factores anteriores se mezclan, es seguro que la probabilidad de que un joven se involucre en conductas delictivas aumentará significativamente con cada factor sumado, eventos dramáticos en la vida pueden también ser factores desencadenantes de conductas indeseadas pero a mi parecer, lo más importante para evitar que un joven caiga en malos pasos es una base sólida en el hogar, una correcta vigilancia y atención de parte de los padres para con sus hijos, y un compromiso de los tutores legales de asumir de forma completa su responsabilidad para con los tutelados.
- Vázquez, C. (2003). Delincuencia juvenil, consideraciones penales y criminologicas. Colex, Madrid: UNED, Facultad de Derecho.
- Toro, J. (2013). Niño de 13 años mató a su hermanita con golpes de lucha libre. Julio 12, 2016, de Yahoo Noticias Sitio web: https://es-us.noticias.yahoo.com/blogs/blog-de-noticias/ni%C3%B1o-13-a%C3%B1os-mat%C3%B3-su-hermanita-con-golpes-021154968.html
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